O Ministério da Educação vai investir cerca de R$ 150 milhões neste ano
para a compra de 600 mil tablets para uso dos professores do ensino
médio de escolas públicas federais, estaduais e municipais. De acordo
com o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, os equipamentos serão
doados às escolas e entregues no segundo semestre.
O objetivo do
projeto Educação Digital – Política para computadores interativos e
tablets, anunciado pelo ministro Mercadante nesta quinta-feira, 2, é
oferecer instrumentos e formação aos professores e gestores das escolas
públicas para o uso intensivo das tecnologias de informação e
comunicação (TICs) no processo de ensino e aprendizagem.
Para o
ministro, o mundo evolui em direção a uma sociedade do conhecimento e a
escola tem que acompanhar esse processo. “É muito importante que a gente
construa uma estratégia sólida para que a escola possa formar, preparar
essa nova geração para o uso de tecnologias da informação”, disse.
Segundo o ministro, esse é um processo e o governo federal quer
acelerar, sem atropelos. “É evidente que a tecnologia não é um objetivo
em si, nada substitui a relação professor-aluno.”
A tecnologia,
afirmou, vai ser tão mais eficiente quanto maiores forem os cuidados
pedagógicos e quanto maior for o envolvimento dos professores no
processo. “Estamos definindo que, na educação, a inclusão digital começa
pelo professor.”
O projeto compreende o computador interativo -
equipamento desenvolvido pelo MEC, que reúne projeção, computador,
microfone, DVD, lousa e acesso à internet, e o tablet. Os computadores
interativos já foram distribuídos para as escolas do ensino médio e no
segundo semestre chegam os tablets. Esses tablets serão nos modelos de 7
ou 10 polegadas, bateria com duração de 6 horas, colorido, peso abaixo
de 700 gramas, tela multitoque, câmera e microfone para trabalho
multimídia, saída de vídeo, conteúdos pré-instalados, entre outras
características.
Aos computadores serão integradas as lousas
eletrônicas, compostas de caneta e receptor. Acopladas ao computador
interativo (equipamento com computador e projetor, ofertado pelo MEC aos
estados e municípios), permitirão ao professor trabalhar os conteúdos
disponíveis em uma parede ou quadro rígido, sem a necessidade de
manuseio do teclado ou do computador.
Além de enviar
equipamentos, o MEC oferece cursos de formação aos professores. Segundo
Mercadante, mais de 300 mil professores já fizeram o curso do ProInfo, e
agora os 600 mil que lecionam no ensino médio terão à disposição um
curso de 360 horas para trabalhar com as novas mídias. A qualificação
será feita pela rede de formadores do ProInfo, que já trabalha com
especialistas de universidades públicas.
Fundamental
- Pelo cronograma do projeto Educação Digital, assim que for concluída a
entrega de tablets para as escolas do ensino médio, terá início a
distribuição para os estabelecimentos do ensino fundamental que oferecem
os anos finais e a seguir para os anos iniciais. Foram pré-requisitos
para definir por onde começar a distribuição de tablets: ser escola
urbana de ensino médio, ter internet banda larga, laboratório do
Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) e rede sem fio
(wi-fi).
Conforme o ministro da Educação, com a entrega de novas
tecnologias da informação, professores e escolas públicas vão poder
combinar esses instrumentos com as demais mídias. Ele citou o Portal do
Professor, que é um dos espaços mais consultados pela categoria e que
ainda pode e deve ser ampliado. Hoje, disse, estão disponíveis no portal
15 mil aulas criadas por educadores e aprovadas por um comitê editorial
do MEC. Mercadante anunciou que vai lançar editais e constituir um
comitê nacional para selecionar e recomendar as melhores aulas que
estarão disponíveis para todos os professores.
Ionice Lorenzoni
Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17479 em 03/02/2012.
4:40 PM
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Acontece
em Belém do Pará dias 29 e 30 de novembro de 2011 o 1º
COLÓQUIO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO PARÁ
- O Estado do Conhecimento em História da Educação do
Pará
O
III Seminário Nacional e V Seminário Regional sobre Formação
de Professores e Relações Étnico-Raciais . Tal evento almeja
ampliar o debate sobre as discussões acerca das Políticas Públicas
para a Educação e Relações Étnico-Raciais, especialmente no que
tange à Formação de Professores e Currículo e, ainda proporcionar
uma discussão que contribua para problematizar o lugar que a
questão étnico-racial ocupa nas políticas públicas educacionais
no Brasil e na contemporaneidade.
BRASÍLIA
E MARABÁ (PA) - Começou nesta terça-feira a campanha oficial para
o
plebiscito sobre a proposta de divisão do Pará . No dia 11 de
dezembro, todos os eleitores paraenses - e não apenas aqueles das
áreas a serem desmembradas - irão às urnas decidir se aprovam a
criação dos estados de Carajás e Tapajós. A campanha - a favor e
contra - ficará a cargo de frentes registradas no Tribunal Regional
Eleitoral do Pará. Elas também serão responsáveis pela propaganda
na TV e no rádio, que começará em 11 de novembro e vai até o dia
9 de dezembro.
