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sexta-feira, abril 12, 2013

É lançado no Linux Educacional 5.0


Para aqueles que já estão se habituando em trabalhar com tablets e com smartfones e gosta do layout do Sistema operacional desses aparelhos não terão problemas como o Novo Linux Educacional 5.0. Foi lançado ontem a nova versão do Sistema Operacional que é preparado especialmente para as escolas públicas brasileiras.


veja abaixo a algumas informações a respeito do LE 5.0 diponibilizada no site do Grupo de Pesquisa que desenvolveu o projeto


Novo ambiente de interface e interação
  1. Visualmente o LE 5.0 segue a tendência das interfaces de dispositivos móveis e dos sistemas operacionais mais novos: contém menos apelos visuais e teve os ícones simplificados;
  1. As cores foram escolhidas pensando no conforto de leitura, com ênfase nas cores já utilizadas pelo MEC. O verde segue como cor principal;
  1. A Edubar também foi simplificada. Além disso, as cores foram alteradas para que os ícones pudessem ser facilmente identificados;
  1. Novos ícones foram inseridos na barra de aplicativos, mesclando o visual padrão do Gnome com o do LE;
  1. A busca e a ativação dos aplicativos pelo usuário são feitas de modo mais direto e facilitado, aproveitando recursos de estruturação e de busca do Gnome presentes nos dispositivos móveis.
  1. Adicionalmente, o papel de parede conta com uma imagem simples de um símbolo nacional, o Sabiá-Laranjeira (Turdus rufiventris) .
Obs: A imagem original do sabiá característica do LE 5.0 foi gentilmente cedida, exclusivamente para este projeto, pelo fotógrafo GETTER ARI ULYSSES DOS SANTOS. Além de ceder a imagem, o autor permitiu sua alteração e manipulação para a composição gráfica do papel de parede. 

Ainda não está disponível o download para todos os co
mputadores disponíveis nos laboratórios do Proinfo, mas já vale ir testando para saber as modificações. Faça o download em

http://linuxeducacional.c3sl.ufpr.br/instalacao.html

Fonte: http://linuxeducacional.c3sl.ufpr.br/versao.html


terça-feira, maio 29, 2012

Google fotografando Marabá

Várias pessoas já acessaram o Google Maps e conferiram uma tecnologia fantástica disponível, o Streetview, que permite andar pelas ruas das cidades com visão panorâmica em 360º.
Esse projeto iniciou em 2007 e é possível passear pelas ruas de várias cidades do mundo.
E agora chegou a vez de Marabá!
Veja uma parte da noticia publica no portal CTOnline comentando sobre os carros:




Pelo menos três carros nada convencionais circulam pelas ruas de Marabá desde o último dia 24 e devem ficar ainda dois dias, despertando muita curiosidade. Os veículos estão passando por várias vias públicas da cidade, com um equipamento fotográfico com lentes de 360 graus. Trata-se do Google Street View, um projeto da empresa Google lançado em 25 de agosto de 2007 e que vem rodando pelo Brasil inteiro com vistas a fotografar as cidades do país e disponibilizar na internet.
Cada automóvel é equipado com um sistema que captura imagens de todo o espaço por onde passa. Um supercomputador está montado no interior do veículo (um esportivo da Chevrolet, modelo Captiva) que tem espaço para, no máximo, duas pessoas. Sobre o teto, do lado de fora, uma supercâmera fotografa absolutamente tudo. As imagens posteriormente são montadas em sequência, possibilitando que o internauta possa “trafegar” com o mouse do seu computador pelas ruas no site.
O objetivo da Google é coletar dados e fotografar ruas e pontos turísticos do município e, depois, disponibilizar as imagens na internet para pesquisas, consultas e outras finalidades.
Continue lendo a reportagem no portal do CTOnline.

Agora imagine, como pode ser legal andar através da internet pelas ruas de Marabá, ver a Orla e outros pontos turísticos da cidade. Pois isso em breve acontecerá.
Mas será que isso só irá trazer o bem? O que você acha?
Deixe seu comentário e diga se você gostaria que o Google fotografasse a porta da sua casa ou da sua escola.

terça-feira, maio 15, 2012

Perigos da Internet: Uma radionovela

Nessa semana artistas, pais, professores e alunos têm discutido os perigos da internet e pesquisando formas de como navegar seguramente na rede mundial de computadores.
Temos que tomar cuidado com a divulgação de imagens, vídeos e opiniões que publicamos nas Redes Sociais, pois em questões de segundo a informação postada pode virar um meme (vídeo, foto ou frase criativa ou engraçada que surge como uma brincadeira e se espalha rapidamente pela internet) ou ser utilizada de forma negativa por pessoas mal intencionadas.
Para discutirmos esse assunto que tal ouvirmos uma rádionovela?
A Radio Margarida, uma associação que trabalha com educação popular e possui sede em Belém e atua em várias cidades da Amazônia publicou uma rádionovela que discute de forma bem paraense os temas do perigo da intenet.
Confira a rádionovela e descubra como se prevenir contra os perigos da net.
 
Você também já passou por problemas com a segunça na internet? Faça um comentário e compartilhe as formas de prevenção que você conhece.





Fonte imagem: http://mundohoje.com.br/wp-content/uploads/2011/04/perigos-internet.jpg

terça-feira, abril 10, 2012

Blog de geografia tem mais de um milhão de acesso


Blog criado por professora de geografia de Santa Catarina - Geoprofessora - é acessado por professores de todo o Brasil, interessados em conhecer novas atividades e trocar experiências. Roberta Althoff Sumar leciona no Colégio Gardner, no município de São José, na região metropolitana de Florianópolis. Também trabalha na Universidade do Estado de Santa Catarina.
Conheça mais sobre as experiências da Professora Roberta aqui

quarta-feira, fevereiro 29, 2012

Formar para inovar! - Formações 2012


O NTE Marabá, em parceria com a 4ªURE/Marabá fez uma diagnose, em novembro de 2011, com os professores da Rede Estadual de Ensino para levantar a demanda de formação para o ano de 2012. De acordo com os dados coletados (que podem ser conferidos aqui) ganhou relevo a solicitação de formação específica por área de conhecimento, coincidindo com a proposta da 4ªURE que é a formação de professores em contexto de trabalho por área de conhecimento. Nesse sentido construímos um calendário de formação contemplando a demanda dessa Regional por meio da formação continuada focada no uso das novas tecnologias no contexto escolar.
Para a realização da proposta de formação os professores serão atendidos nos seguintes polos Marabá Pioneira, Cidade Nova e Nova Marabá, conforme calendário de formação. Além de novas oficinas e atividades. Outras informações sobre o modelo de formação por área de conhecimento estarão disponíveis em breve no blog. 
Confira essas e outras formações também na nossa Agenda.

sexta-feira, fevereiro 03, 2012

Ministério distribuirá tablets para professores do ensino médio

O Ministério da Educação vai investir cerca de R$ 150 milhões neste ano para a compra de 600 mil tablets para uso dos professores do ensino médio de escolas públicas federais, estaduais e municipais. De acordo com o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, os equipamentos serão doados às escolas e entregues no segundo semestre.

O objetivo do projeto Educação Digital – Política para computadores interativos e tablets, anunciado pelo ministro Mercadante nesta quinta-feira, 2, é oferecer instrumentos e formação aos professores e gestores das escolas públicas para o uso intensivo das tecnologias de informação e comunicação (TICs) no processo de ensino e aprendizagem.

Para o ministro, o mundo evolui em direção a uma sociedade do conhecimento e a escola tem que acompanhar esse processo. “É muito importante que a gente construa uma estratégia sólida para que a escola possa formar, preparar essa nova geração para o uso de tecnologias da informação”, disse. Segundo o ministro, esse é um processo e o governo federal quer acelerar, sem atropelos. “É evidente que a tecnologia não é um objetivo em si, nada substitui a relação professor-aluno.”

A tecnologia, afirmou, vai ser tão mais eficiente quanto maiores forem os cuidados pedagógicos e quanto maior for o envolvimento dos professores no processo. “Estamos definindo que, na educação, a inclusão digital começa pelo professor.”

O projeto compreende o computador interativo - equipamento desenvolvido pelo MEC, que reúne projeção, computador, microfone, DVD, lousa e acesso à internet, e o tablet. Os computadores interativos já foram distribuídos para as escolas do ensino médio e no segundo semestre chegam os tablets. Esses tablets serão nos modelos de 7 ou 10 polegadas, bateria com duração de 6 horas, colorido, peso abaixo de 700 gramas, tela multitoque, câmera e microfone para trabalho multimídia, saída de vídeo, conteúdos pré-instalados, entre outras características.

Aos computadores serão integradas as lousas eletrônicas, compostas de caneta e receptor. Acopladas ao computador interativo (equipamento com computador e projetor, ofertado pelo MEC aos estados e municípios), permitirão ao professor trabalhar os conteúdos disponíveis em uma parede ou quadro rígido, sem a necessidade de manuseio do teclado ou do computador.

Além de enviar equipamentos, o MEC oferece cursos de formação aos professores. Segundo Mercadante, mais de 300 mil professores já fizeram o curso do ProInfo, e agora os 600 mil que lecionam no ensino médio terão à disposição um curso de 360 horas para trabalhar com as novas mídias. A qualificação será feita pela rede de formadores do ProInfo, que já trabalha com especialistas de universidades públicas.

Fundamental
- Pelo cronograma do projeto Educação Digital, assim que for concluída a entrega de tablets para as escolas do ensino médio, terá início a distribuição para os estabelecimentos do ensino fundamental que oferecem os anos finais e a seguir para os anos iniciais. Foram pré-requisitos para definir por onde começar a distribuição de tablets: ser escola urbana de ensino médio, ter internet banda larga, laboratório do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) e rede sem fio (wi-fi).

Conforme o ministro da Educação, com a entrega de novas tecnologias da informação, professores e escolas públicas vão poder combinar esses instrumentos com as demais mídias. Ele citou o Portal do Professor, que é um dos espaços mais consultados pela categoria e que ainda pode e deve ser ampliado. Hoje, disse, estão disponíveis no portal 15 mil aulas criadas por educadores e aprovadas por um comitê editorial do MEC. Mercadante anunciou que vai lançar editais e constituir um comitê nacional para selecionar e recomendar as melhores aulas que estarão disponíveis para todos os professores. 

Ionice Lorenzoni

Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17479 em  03/02/2012.

sábado, dezembro 17, 2011

Concurso é destaque na mídia local

O 3º Concurso de Blogs das Escolas Públicas realizado pelo NTE Marabá teve uma boa repercussão na comunidade escolar de Marabá e região, o qual contou com o apoio da mídia local através do Jornal Correio do Tocantins desde a divulgação das inscrições até a cobertura do evento de premiação.
Esse apoio revela a importância que esse jornal tem dado a Educação Pública de nossa região, o que merece nossos votos de agradecimento e pedido para que continuemos juntos no ano que se aproxima.


Veja abaixo a nota de cobertura do evento divulgada no site e no Jornal impresso na Edição 2.302 de 15 e 16 de Dezembro de 2011.

Prêmio a blogs incentiva tecnologia na escola
Ferramenta indispensável nos dias de hoje, a internet chega aos alunos da rede pública de ensino por meio dos laboratórios de informática e de políticas de inclusão digital que ainda não são abrangentes, mas que vão avançando principalmente pelo empenho dos educadores. O uso da ferramenta vem sendo cada vez maior com o advento de blogs de escolas e de alunos, que quase sempre têm como foco o cotidiano da comunidade escolar. De olho nisso e para incentivar essa prática, o NTE (Núcleo de Tecnologia Educacional) da 4ª URE acaba de premiar os melhores no 3º Concurso de Blogs das Escolas Públicas.
Continue lendo a reportagem no site CTOnline


Reportagem que ocupou uma página do Correio do Tocantins


Fonte Imagem: http://www.ctonline.com.br/userfiles/image/Novas/Blogs%20(68).jpg

sexta-feira, dezembro 16, 2011

Cordel + Tecnologia + Blog = Criatividade!

A professora Lusinete Silva, da Escola Paulo Freire, após o resultado do Concurso de Blogs ficou tão feliz com a 2ª colocação na categoria Professor, que resolveu comemorar da forma que ela mais gosta: "cordelirando" como ela mesma diz. Veja a criatividade que essa professora artista teve ao criar mais um cordel falando sobre o resultado do Concurso:

 

 

 Ta danado de bom...

Galera?! Sou uma blogueira!
Quase uma profissional...
Hum! Blogueira e cordelista.
Imaginem como isso é legal
Literatura e tecnologia
Uma parceria sensacional!
 
Terceiro concurso de blog
Fiquei em segundo lugar.
É a cultura nordestina gente!
Ganhando espaço no Pará
É a paçoca da rapadura
Servida em cuias de Tacacá.
 (...)
 
Ficou curioso para saber o resto então acesse o blog Cordeis de Lusinete e desfrute de mais um belo texto da cultura brasileira.
 
 
Fonte Imagem: http://edsondantas.com/wp-content/uploads/2011/04/literatura-de-cordel-foto.jpg

terça-feira, dezembro 06, 2011

UFPA realiza Workshop de Inclusão Digital e Sistemas de Informação

Atenção alunos, a Faculdade de Computação da Universidade Federal do Pará, estará realizando nesta quinta e sexta-feira (08 e 09 de dezembro) o WIDSI - Worshop de Inclusão Digital em Sistemas de Informação. 
O evento é voltado para a inclusão digital dos alunos do ensino médio e pré-vestibulandos e acontecerá nas salas e laboratórios do curso de Sistemas de Informação na UFPA-Campus I.
As inscrições são gratuitas e estão acontecendo até o dia 07 (quarta-feira) na Faculdade de Computação - UFPA-Folha 31, das 9:00h às 12:00 e da 15:00 às 18:00h. 
O aluno poderá efetuar até 3 inscrições dependendo da sua disponibilidade de tempo, e dependendo da quantidade de vagas para o evento.


Veja a programação abaixo:

08/12/2011 – quinta-feira (MANHÃ) – 135 VAGAS
“SALA TEMÁTICA 01” (45 inscritos)
ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES –
(Hardware)

“SALA TEMÁTICA 02” (45 inscritos)
SISTEMAS APLICADOS –
(Software)

“SALA TEMÁTICA 03” (45 inscritos)
REDES DE COMPUTADORES –
(Introdução)

08/12/2011 – quinta-feira (TARDE) – 160 VAGAS
“AUDITÓRIO”
PALESTRAS DOS PROFESSORES –
(Sistemas de Informação)

09/12/2011 – sexta-feira (MANHÃ) – 90 VAGAS
“MINICURSO 01” (30 inscritos)
PROGRAMAÇÃO BÁSICA –

“MINICURSO 02” (30 inscritos)
INICIAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO WEB –

“MINICURSO 03” (30 inscritos)
REDES SOCIAIS –

Não perca essa oportunidade, confira  e conheça o que é estudado no Curso de Sistemas de Informação da UFPA. 

segunda-feira, dezembro 05, 2011

O Mundo imagético

Um trabalho interessante – Um olhar sobre a fotografia para desvendar o que ela revela de seu contexto histórico. Essa foi uma das temáticas do projeto: Histórias e Memórias da Educação no Pará coordenado pela professora Msc. Letícia Souto Pantoja, que fez parte do I Colóquio da História da Educação do Pará, ocorrido nos dias 29 e 30/11/2011 na UFPA, a idéia foi cativante a visitação da exposição e instigante à reflexão. A imagem revela pessoas, personagens, sujeitos históricos de um tempo, de uma época, expressa valores de um grupo ou da sociedade representada com determinados traços culturais. A fotografia guarda em si um texto que precisa ser escrito por outra linguagem (Letícia Pantoja).

A autora em foco coloca que,
“A fotografia não constitui um discurso isento, isolado e tão pouco neutro; ela dialoga com seu tempo, com as demandas de seu produtor e os valores que ele partilha com certo grupo social. É com fulcro nesses aspectos que são selecionados os temas, ângulos, sujeitos e cenários que devem ser fotografados. Tem-se assim que a fotografia é um documento que como outros, carrega em si mesma uma carga significativa de intencionalidades”.

Tendo por base esse valor encontrado na fotografia que traz em si um conteúdo rico de aprendizado podemos pensar em como conservar e valorizar os nossos acervos pessoais e escolares. Olhando esses acervos é possível encontrar aspectos de um passado ainda não revelado no presente. Vamos tentar?

Se você tiver alguma fotografia que demonstre o um fato histórico da sua escola, sua cidade envie para nós para apresentarmos a evolução dessa tecnologia tão surpreendente, que é a Fotografia.


Fonte imagem: http://artepapaxibe.files.wordpress.com/2011/06/teatro-da-paz.jpg?w=645

segunda-feira, novembro 28, 2011

22º SBIE A Tecnologia Digital e a Formação Humana

 É difícil precisar a riqueza e a diversidade encontrada no evento acima expresso ocorrido em Aracaju/SE de 21 a 25 deste, porque nosso olhar sempre é limitado, o que dissermos não passará de uma visão construída pela experiência. Em se tratando de experiência foi o que muitos ousaram em suas explanações, expressar com toda convicção as crenças que alimentam a educação, permeada pela IE (Informática na Educação). Não dá para imaginar em melhoria da prática educativa sem o foco das tecnologias digitais que fazem parte do cotidiano dos alunos e de todo cidadão contemporâneo, das atividades simples em ambientes como o familiar em que se operam vários aparelhos eletro eletrônicos aos ambientes mais amplos da vida em sociedade está presente na vida das pessoas. A educação que necessita valorizar a experiência do educando para garantir que o currículo escolar contemple sua cultura, precisa se apropriar das ferramentas digitais como objetos de aprendizagem, que possibilitam a construção do conhecimento.
 O como fazer se  realiza por muitos meios, quando há clareza da concepção pedagógica que norteia a prática, a intenção se expressa nos objetivos pretendidos expressos nos planos e projetos que instiguem a criatividade, o saber aonde pretende chegar, adotando um determinado recurso ou conteúdo, facilita a busca dos meios mais propícios, da metodologia mais apropriada. Poder contar com os recursos dessa tecnologia possibilita (re) configurar o cenário da intervenção pedagógica, para além dos limites do espaço físico e de apenas um condutor/ator dos atos resultantes dos fenômenos sociais e culturais da vida em socieade.
   Quando o virtual transforma-se em ambientes de aprendizagem, o horizonte de vislumbre sobre as possibilidades de criação do real se amplia, as experiências se enriquecem e a aprendizagem colaborativa torna-se viável. As redes virtuais, que hoje se encontram tão  popularizadas no meio dos denominados nativos digitais, a geração que pretendemos educar, podem ser subvertidas para redes de aprendizagem colaborativa. Poderíamos imaginar em democratização do saber por essa dimensão, que já ocorreu em nossa história quando se construía mais salas de aulas com o discurso da universalização da educação.
A questão hoje da sala de aula talvez não esteja resolvida para muitos, que ainda não tiveram acesso a educação escolar, mas esta sala de aula precisa ser repensada no âmbito das políticas públicas. Oferta e/com qualidade é  necessidade, deve ser prioridade, especialmente num momento em que se foca tanto os resultados adotando inúmeros mecanismos de avaliação. Pensar numa prática transformadora que possibilite o acesso ao conhecimento de forma  democrática/participativa passa pela valorização do profissional da educação, sem ele não tem tecnologia favorável, com isso pode-se pensar em processos formadores que almejam determinados resultados. Assim, o campo de atuação do profissional da educação, enquanto instância formadora é antes de tudo, um campo de formação, no qual se expressa a política que tenta compreender o processo pelo qual o sujeito que aprende passa  porque visa o alcance da qualidade na formação humana.


1º COLÓQUIO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO PARÁ e III Seminário Nacional e V Seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais


Acontece em Belém do Pará dias 29 e 30 de novembro de 2011 o 1º COLÓQUIO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO PARÁ - O Estado do Conhecimento em História da Educação do Pará



O 1º Colóquio de História da Educação do Pará é destinado a alunos de Cursos de Graduação e de Programas de Pós-Graduação em Educação; Pesquisadores do campo da Educação, particularmente os que vem realizando estudos em História da Educação e Professores das redes públicas de ensino e tem como objetivos: Promover a articulação e integração entre pesquisadores em história da educação do Pará, de modo a sedimentar a produção já existente, estimular novas parcerias e novos estudos; Divulgar resultados de pesquisas produzidas e estimular a formação de novos pesquisadores. Informações: 0xx 91 – 3201-7105(ICED/UFPA)/ 0xx 91 - 3201-7281 (PPGED/UFPA)



                                                                                                                                                        Acontece – também em Belém – nos dias 01 e 02 de dezembro de 2011 no Auditório do Instituto de Ciências Jurídicas da UFPA

O III Seminário Nacional e V Seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais . Tal evento almeja ampliar o debate sobre as discussões acerca das Políticas Públicas para a Educação e Relações Étnico-Raciais, especialmente no que tange à Formação de Professores e Currículo e, ainda proporcionar uma discussão que contribua para problematizar o lugar que a questão étnico-racial ocupa nas políticas públicas educacionais no Brasil e na contemporaneidade.


segunda-feira, novembro 21, 2011

22º SBIE (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação) e 17º WIE ( Workshop de Informática na Escola)


A equipe do NTE Marabá está em Aracajú - SE, participando nesta semana (21 a 25 de novembro) do 22º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação e 17º Workshop de Informática na Escola, com o tema “Informática na Educação para a Democratização do Conhecimento”.
Percebemos neste simpósio uma excelente oportunidade para que a equipe se atualize quanto às novidades nacionais e internacionais do mundo da informática na educação, uma vez que este congresso tem como OBJETIVO GERAL “apresentar e discutir as pesquisas mais recentes em Informática na Educação e relatar as experiências com o uso das tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem”.

Agradecemos ao apoio da 4ª Unidade Regional de Educação que contribuiu para vivenciarmos  este momento.


Em breve divulgaremos as principais novidades do evento.


 



Fonte Imagem: http://www.proativa.virtual.ufc.br/imagens/sbie2011.jpg

terça-feira, outubro 18, 2011

Dicas do ENEM 2011

CARTÃO DE CONFIRMAÇÃO

No Cartão de Confirmação da Inscrição estão contidas informações como o número da inscrição, data, hora e local onde serão realizadas as provas, a indicação dos atendimentos diferenciados ou específicos, da opção de língua estrangeira e da solicitação de certificação do Ensino Médio. Caso não tenha recebido seu cartão de confirmação de inscrição, você pode consultar ou imprimir na página do Inep, informando seu CPF e senha. Caso tenha esquecido sua senha e tenha informado um e-mail ou um número de celular no ato da inscrição, sua senha será enviada por e-mail ou SMS conforme sua escolha na solicitação de recuperação de senha. Caso não tenha informado, ou tenha mudado o celular ou o e-mail, é necessário ter em mãos os seguintes dados informados no ato da inscrição: CPF, Data de Nascimento, Identidade, CEP, a cidade de Prova escolhida e selecionar a opção "Alterar Dados Cadastrais".

DOCUMENTOS VÁLIDOS 
Para realizar a prova do Enem é necessário apresentar um documento de identificação original com foto. Confira os documentos aceitos:
  • Cédula de Identidade ou RG, emitida por Secretarias de Segurança Pública, Forças Armadas, Polícia Militar ou Polícia Federal;
  • Identidade expedida pelo Ministério das Relações Exteriores para estrangeiros;
  • Identificação fornecida por Ordens ou Conselhos de Classe, que por lei tenham validade como documento de identificação;
  • Carteira de trabalho e Previdência Social;
  • Certificado de Reservista;
  • Passaporte;
  • Carteira Nacional de Habilitação com foto.
Em caso de perda de documento de identificação, o participante deve apresentar o Boletim de Ocorrência com data de, no máximo, 90 dias antes da data da prova.


segunda-feira, outubro 17, 2011

Dicas do ENEM 2011

Fique atento, estamos no horário verão!
Os portões de acesso abrem às 12h e fecham às 13h horário oficial de Brasília, horário local abrem às 11h e fecham às 12h. Recomenda-se que todos os participantes compareçam ao local de realização das provas até às 11h  horário local.
Como são as provas ?
O Enem é composto por quatro provas objetivas com 45 questões cada e uma redação. Confira os dias da prova:
Dia 22/10/2011 (1º dia): Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
Tempo para a prova: 4h30
Dia 23/10/2011 (2º dia): Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Redação e Matemática e suas Tecnologias.
Tempo para a prova: 5h30
Verifique com antecedência na página do Inep o local de prova para o qual foi designado. Faça o trajeto até o local da sua prova antes do dia do Exame.
Fonte:http://www.enem.inep.gov.br/

terça-feira, outubro 04, 2011

VI Encontro Internacional EducaRede 2011

A Fundação Telefônica está realizando o VI Encontro Internacional EducaRede 2011. O encontro disponibiliza também uma programação virtual, permitindo que professores, alunos e pesquisadores possam assistir, discutir, participar de palestras, oficinas e grupos de debates sobre o uso da tecnologia na educação.

Veja abaixo algumas oficinas interessantes


Outros recursos também estão disponíveis, para acessá-los visite:  


segunda-feira, outubro 03, 2011

VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância

Começou hoje em Ouro Preto, o ESUD 2011 - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD). Nesse evento são discutido diversos assuntos referentes a teoria e a prática da Educação a Distância (EAD). 


  


Veja a notícia da página do Evento:
O ESUD é uma realização periódica da Associação Universidade em Rede (UniRede). Em sua oitava edição, o evento terá como tema a “A EAD e a transformação da realidade brasileira”.
Entre os dias 3 e 5 de outubro, na cidade de Ouro Preto - Minas Gerais, alunos, tutores, professores,coordenadores de pólo, gestores e demais interessados em EAD poderão assistir palestras, apresentar trabalhos, participar de grupos de discussão e mini-cursos.
 A palestras do evento serão transmitidas virtualmente através do link: http://www.ustream.tv/channel/cead-ufop

Para mais informações acesse a página do ESUD.
Acesse e confira as principais novidades da Educação à Distância.

sexta-feira, setembro 16, 2011

Quarta FACIlLITA


A pauta de encontro com a equipe de facilitadores teve como foco a qualidade da aprendizagem nas distintas áreas do saber, tendo como referência o sistema de avaliação do Ensino Médio e Vestibular, adotar a estratégia do assessoramento por área do conhecimento pode motivar os professores ao uso das tecnologias para enriquecerem suas aulas e tornar as aprendizagens mais frutíferas e significativas.
Tendo como parâmetro essa orientação, ficou como opção iniciar esse semestre com a área das Linguagens e suas Tecnologias. Uma das estratégias abordada foi voltada a leitura, tendo como prioridade as obrigatória do vestibular das Universidades públicas. O que não implica que as possibilidades de ampliar o acesso ao universo literário seja adotado pelo professor, uma vez que a riqueza de atividades, que podem mobilizar docentes e discentes em torno da expressão artística e científica do conhecimento é inimaginável. Apresentou-se uma experiência de trabalho nessa linha da professora Cláudia, do Ensino Fundamental do Município de Paragominas, que desenvolveu projetos com o uso da tecnologia moderna e expressão artística a partir da leitura do livro “ O Pequeno Príncipe” de Saint-Exupéry, o que acentuou o interesse da equipe.
Diante da programação do Concurso de Blog, idealizado e realizado pelo NTE, que está em curso nesse momento, ficou acordado a participação dos professores nas diversas oficinas a serem realizadas por este núcleo e Laboratório das Escolas. A capacitação inicial e de atualização para explorar as possibilidades do uso do Blog tendo em vista contribuir com a qualidade da educação será direcionada para professores e alunos do ensino público.



sexta-feira, setembro 02, 2011

MEC vai distribuir tablets para alunos de escolas públicas em 2012

O Ministro Fernando Haddad anunciou hoje  na Bienal do Livro que serão enviados tablets para as escolas públicas brasileiras. Esses computadores que parecem uma prancheta viraram febre desde do lançamento do Ipad da Apple. Eles podem ser utilizados pelos alunos como livros digitais e para a interação com diversos objetos educacionais, como os que estão disponíveis os que estão disponíveis no portal do professor.


          Acompanhe essa e outras noticias sobre tecnologia da educação em nosso Twitter @ntemaraba       

Veja uma parte da noticia públicada no portal Administradores.com:

O Ministério da Educação (MEC) vai distribuir tablets – computadores pessoais portáteis do tipo prancheta, da espessura de um livro – a escolas públicas a partir do próximo ano. A informação foi divulgada hoje pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, durante palestra a editores de livros escolares, na 15ª Bienal do Livro. O objetivo, segundo o ministro, é universalizar o acesso dos alunos à tecnologia. Haddad afirmou que o edital para a compra dos equipamentos será publicado ainda este ano. "Nós estamos investindo em conteúdos digitais educacionais. O MEC investiu, só no último período, R$ 70 milhões em produção de conteúdos digitais. Temos portais importantes, como o Portal do Professor e o Portal Domínio Público. São 13 mil objetos educacionais digitais disponíveis, cobrindo quase toda a grade do ensino médio e boa parte do ensino fundamental."

Veja a noticia completa aqui.


Fonte Imagem: http://veja.abril.com.br/assets/pictures/45714/ipad-escola-sao-paulo-20110810-14-size-598.jpg?1313009432




segunda-feira, junho 13, 2011



Nesse ano o NTE Marabá organizou em parceria com o animador Marins da Silva uma Oficina de Animação, que faz parte do Projeto Animando Minha Vida. Desde este momento ficamos maravilhados com o mundo das animações. 
E está acontecendo um grande concurso de animações com o tema "Água em Movimento" que é organizado pelo Anima Mundi com o Centro Cultural Banco do Brasil. A votação online vai até hoje. Então você que está super interessado no mundo das animações visite a página do concurso e escolha a melhor animação. Para aproveitar reveja a animação criada pelo participantes da oficina ocorrida no NTE.

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