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Unknown
Muitos professores que participam dos cursos realizados pelo NTE Marabá se surpreendem com a quantidade de recursos digitais que podem ser utilizados nas aulas. Mas, mesmo assim alguns ainda se limitam em utilizar somente o Datashow, o computador e uma apresentação eletrônica. Dessa forma nesse TEC 0100 (quatro em binário), vamos apresentar algumas questões técnicas referentes aos Objetos de aprendizagem, que são ferramentas incríveis, mas pouco utilizadas.
Os Objetos de aprendizagem (OA) ou Learning Objetct, são qualquer entidade digital ou não digital, que possa ser utilizada, reutilizada ou referenciada durante o aprendizado que é apoiado pelas tecnologias. Esse conceito é apresentado pelo LTSC do IEEE, que é um grupo de estudos que sugere regras e procedimentos sobre a construção e utilização desses recursos digitais. Segundo o IEEE, pode ser considerado Objetos de Aprendizagem desde textos, gráficos, imagens, áudios, vídeos, animações, apresentações eletrônicas, quiz, etc.
Dessa forma, pode-se afirmar que qualquer um pode produzir um OA, mas não se pode esquecer que para que ele seja considerado um Objeto de Aprendizagem deve possuir características que permitam a sua reutilização. Assim, um professor de Geografia, por exemplo, pode reutilizar um gráfico que esteja disponível na internet, mas adaptá-lo inserindo informações de sua região.
Os tipos de OA mais utilizados e conhecidos são as animações que geralmente são produzidas na linguagem Flash – aquela que é utilizada nos joguinhos disponíveis nas redes sociais. Existem diversas animações disponíveis em repositórios digitais que abrangem várias áreas do conhecimento. Quem atua na área das tecnologias voltadas para a educação há mais tempo deve se lembrar do projeto RIVED (Rede Internacional Virtual de Educação), que estimulava a criação de OA e os integrava em um repositório virtual. Faziam parte do projeto diversos países sul-americanos, mas ele foi descontinuado e os objetos desenvolvidos estão disponíveis hoje no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem (http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/) e no Portal do Professor (http://portaldoprofessor.mec.gov.br) que integra a maior quantidade de objetos digitais, sugestões de aulas e outros recursos que auxiliam o professor na produção de uma aula mais interativa.
Outro repositório bem legal é o do projeto CESTA - Coletânea de Entidades de Suporte ao uso de Tecnologia na Aprendizagem (http://www.cinted.ufrgs.br/CESTA/), projeto do CINTED - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação da UFRGS.
Se você deseja testar um desses objetos um muito bom chamado Missão Possível desenvolvido pelo Labvirt da USP.
Esses objetos em flash são tão simples, mas podem obter um resultado surpreendente. E para desenvolvê-los não é tão dificil, basta ter criatividade e possuir um pequena equipe que possa desenhar, criar conteúdos pedagógicos, um design e alguém que saiba um pouco de flash, mas vale destacar que é necessário conhecer um pouco sobre os padrões de desenvolvimento dos OA, como SCORM e outros.
Quer saber mais baixe o livro disponibilizado no site do projeto RIVED:
Então vamos utilizar os objetos de aprendizagem como ferramenta pedagógica? Se você conhece algum faça um comentário, ou quer uma sugestão de OA para utilizar na sua aula comente ou entre em contato conosco pela nossa área de contato. E até o próximo Tec...
Fonte imagens: http://www.dirco.ufu.br/sites/dirco.ufu.br/files/imagecache/noticias/dados.jpg
http://cesta.cinted.ufrgs.br/img/cesta.gif
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