segunda-feira, novembro 21, 2011

22º SBIE (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação) e 17º WIE ( Workshop de Informática na Escola)


A equipe do NTE Marabá está em Aracajú - SE, participando nesta semana (21 a 25 de novembro) do 22º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação e 17º Workshop de Informática na Escola, com o tema “Informática na Educação para a Democratização do Conhecimento”.
Percebemos neste simpósio uma excelente oportunidade para que a equipe se atualize quanto às novidades nacionais e internacionais do mundo da informática na educação, uma vez que este congresso tem como OBJETIVO GERAL “apresentar e discutir as pesquisas mais recentes em Informática na Educação e relatar as experiências com o uso das tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem”.

Agradecemos ao apoio da 4ª Unidade Regional de Educação que contribuiu para vivenciarmos  este momento.


Em breve divulgaremos as principais novidades do evento.


 



Fonte Imagem: http://www.proativa.virtual.ufc.br/imagens/sbie2011.jpg

quarta-feira, novembro 16, 2011

Informações 3º Concurso de Blogs

Olá Blogueiros e Blogueiras,

Terminaram ontem as inscrições para o 3º Concurso de Blogs das Escolas Públicas de Marabá e Região, e apesar da Greve dos professores da rede estadual as inscrições superaram nossas expectativas.
Como destaque para este concurso contamos com o ingresso de blogueiros de cidades do Sul e Sudeste do Pará que ainda não haviam participado, como Canaã dos Carajás, São Domingos do Araguaia, entre outras.

A próxima etapa será a avaliação. Logo, você que está participando do Concurso verifique se recebeu o e-mail de confirmação de inscrição, caso isso não tenha acontecido entre em contato com o NTE Marabá pela nossa área de contato, pois deve ter ocorrido alguma inconsistência com os dados informado no ato da inscrição ou o seu blog não se enquadra nos quesitos definidos no regulamento.
Blogueiros, não esqueçam de ler o regulamento e adequar a estrutura do seu blog para os requisitos exigidos neste, como inserir o selo de participação, que é obrigarório. 
Para inserir basta adicionar o código a seguir em um elemento de página do seu blog:

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Agora é com você blogueiro, poste, divulgue e interaja com seu público, pois inicia-se amanhã as análises dos avaliadores, que pode ocorrer uma ou mais vezes e a qualquer momento. 
Se você fizer tudo direitinho, basta aguardar e ir para o evento de premiação, que também foi alterado a data, como informado abaixo:

Evento de Premiação do 3º Concurso de Blogs das Escolas Públicas de Marabá e Região
Local: Auditório Mª Fernandes - EMEF José Mendonça Vergolino (Velha Marabá)
Data: 13 de Dezembro de 2011
Horário: 14h



NTE Marabá

quinta-feira, novembro 10, 2011

Instituições podem aderir ao primeiro processo de 2012

As instituições de educação superior interessadas em participar do próximo processo seletivo do Programa Universidade para Todos (ProUni), referente ao primeiro semestre de 2012, têm prazo até 2 de dezembro para emitir o termo de adesão. No caso das instituições que já participam do programa, deve ser emitido o termo aditivo, no mesmo prazo.

Criado em 2005, o ProUni já concedeu 919 mil bolsas de estudos integrais e parciais. O programa oferece a estudantes de baixa renda cursos de graduação em instituições particulares de ensino superior. Podem concorrer às bolsas pessoas que tenham concluído o ensino médio, feito o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e obtido, no mínimo, média de 400 pontos, além de nota, mesmo que mínima, na redação.
 
Para concorrer à bolsa integral, o candidato precisa comprovar renda familiar, por pessoa, de até um salário mínimo e meio; para bolsa parcial (50% da mensalidade), de até três salários mínimos. Além de ter feito o Enem, o candidato deve ter cursado todo o ensino médio em escola pública ou, em caso de escola particular, ter estudado na condição de bolsista integral. Estão dispensados de comprovar renda os professores das redes públicas estaduais e municipais, em efetivo exercício do magistério, que concorrem a bolsas em cursos de licenciatura, de pedagogia ou normal superior.
http://portal.mec.gov.b

terça-feira, novembro 08, 2011

BRASÍLIA E MARABÁ (PA) - Começou nesta terça-feira a campanha oficial para o plebiscito sobre a proposta de divisão do Pará . No dia 11 de dezembro, todos os eleitores paraenses - e não apenas aqueles das áreas a serem desmembradas - irão às urnas decidir se aprovam a criação dos estados de Carajás e Tapajós. A campanha - a favor e contra - ficará a cargo de frentes registradas no Tribunal Regional Eleitoral do Pará. Elas também serão responsáveis pela propaganda na TV e no rádio, que começará em 11 de novembro e vai até o dia 9 de dezembro.
A frente que defende a criação do estado do Carajás vai realizar um grande comício em Marabá, na quinta-feira, para marcar o início da campanha. A convenção que aprovou os nomes da organização da "Frente por um Pará mais forte" ocorreu na cidade no último sábado, no plenário da Câmara Municipal, com a presença de inúmeros políticos, lideranças comunitárias e representantes de entidades. Os partidários da divisão vão discursar em palanque montado em frente ao Ginásio Poliesportivo da Folha 16, e vão pedir à população o voto 'Sim', representado na urna eletrônica pelo número 77.
Nesta terça-feira, o grupo Comissão Municipal Pró-Carajás distribuiu adesivos de carros e panfletos na porta de supermercados e grandes empresas de Marabá. O comício será precedido de uma carreata pelas ruas da cidade. A coordenação estima reunir pelo menos 40 mil pessoas.
Já a "Frente Parlamentar Pró Estado do Tapajós" também protocolou pedido de registro na segunda segunda-feira, no TRE em Belém. A tendência é que os dois grupos concentrem esforços em Belém, de olho no voto de indecisos. A estratégia das frentes de emancipação do Carajás e Tapajós é de se apoiar mutuamente.
Pela proposta de desmembramento, o Tapajós ficará com toda a área do oeste paraense, enquanto Carajás será formado com o atual sudeste do Pará. De acordo com cálculos do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), os custos anuais de manutenção dos dois estados ficarão em torno de R$ 5 bilhões.
O deputado Giovanni Queiroz, (PDT-PA), que tem domicílio eleitoral no município de Redenção, na área onde poderá ser instalado o estado do Carajás, defende a divisão. Segundo ele, já existe o precedente favorável da divisão de Goiás que deu origem ao atual estado de Tocantins.
- O que queremos é aquilo que já ocorreu em outros momentos. Quando criaram o Tocantins ou há 33 anos quando Mato Grosso e Mato Grosso do Sul foram separados, se implantou aí um laboratório e posso dizer que todos eles tiveram um crescimento extraordinário - afirma.
Queiroz também questiona a viabilidade administrativa de um estado com as dimensões do Pará.
- O Pará tem hoje 1.248.000 km². Como pode funcionar um governador lá na ponta norte estendendo seu braço de estado para atender nós do sul do Pará que ficamos às vezes a 1.200 km de distância. Não tem bom governante que dê conta - argumenta.
Já o deputado Arnaldo Jordy (PPS-PA) tem opinião diferente, argumentando que os problemas do Pará não serão resolvidos com a divisão. Segundo ele, os problemas do estado são na verdade regionais.
- Eles são causados pela deformação do pacto federativo. A Amazônia e o Pará são vítimas de um modelo concentrador de renda - defende.
Na opinião do parlamentar, mesmo hospedando boa parte da biodiversidade do planeta e produzindo quantidades cada vez maiores da energia nacional, os paraenses são muito pouco beneficiados pelas suas riquezas.
- O Pará é almoxarifado do desenvolvimento alheio - critica.
No último domingo, terminou o prazo para que os eleitores paraenses que queiram votar pudessem regularizar sua situação junto à Justiça Eleitoral.




Leia mais sobre esse assunto em
http://oglobo.globo.com/pais/mat/2011/09/13/comeca-campanha-oficial-para-plebiscito-sobre-divisao-do-para-925347606.asp#ixzz1d7dgDNIF
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segunda-feira, novembro 07, 2011

CURSO PROFISSIONALIZANTE PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Pronatec ofertará 8.534 vagas no Estado do Pará -
Alunos matriculados na rede pública estadual de ensino, com idade entre 15 e 18 anos e que tenham interesse a uma vaga em cursos técnicos profissionalizantes, podem se inscrever até o dia 09 de novembro no Pronatec (Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego) que está oferecendo 8.534 vagas no Pará. O Pronatec é um programa que tem como objetivo expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos técnicos e profissionais de nível médio, e de cursos de formação inicial e continuada para trabalhadores. Visando ampliar a oferta da educação profissional no Pará, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) aderiu no dia 12 de setembro ao Programa, por meio da Secretaria Adjunta de Ensino (Saen). O Estado executará o Pronatec pela Seduc em parceria com o Programa de Assistência e Proteção Social do Governo do Estado, o Pro Paz. Claudio Ribeiro, secretário de Estado de Educação, aponta para a importância do Pronatec na vida dos estudantes. “É importante porque é uma oportunidade para que os alunos do ensino médio tenham uma formação inicial no ensino profissionalizante. Ele é fundamental para que nossos alunos cheguem valorizados ao mercado de trabalho. Não temos mais lugar para amadorismo”, disse o secretário. “O envolvimento do Pro Paz ao Programa possibilitará que os estudantes se tornem multiplicadores da cultura da paz. A indicação deles garantirá a capacidade técnica e profissionalizante, mas também o aumento da renda por meio da vinculação a programas sociais. O que a Seduc e o Pro Paz estão fazendo é um trabalho de vincular os alunos à rede de inclusão”, explicou Izabela Jatene, coordenadora do Pro Paz, sobre o trabalho no Pronatec. Na primeira fase de implementação serão contemplados os municípios de Altamira, Barcarena, Belém, Belterra, Bragança, Cametá, Canaã dos Carajás, Castanhal, Conceição do Araguaia, Itaituba, Marabá, Parauapebas, Redenção, Santarém e São Miguel do Guamá divididos em cursos de Formação Inicial e Continuada (cursos básicos), com carga horária mínima de 160 horas. Os alunos matriculados frequentarão as aulas no contraturno escolar. Os cursos serão ministrados em parceria com o Instituto Federal do Pará (IFPA), Senai (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial) e Senac (Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial). As pré-inscrições para o Pronatec 2011 podem ser realizadas pela internet, por meio do portal da Secretaria de Educação: www.seduc.pa.gov.br. Os alunos que realizarem o procedimento deverão ficar atentos à data de confirmação da matrícula que será nos dias 11,14 e 16 de novembro. Para a matrícula é necessário apresentar a carteira de identidade, CPF e comprovante de escolaridade. Todas as instituições oferecem um variado leque de cursos para atender a várias gostos e vocações: almoxarife, recepcionista, depilador, garçom básico, manicure e pedicure, camareira, auxiliar administrativo, operador de caixa, operador de computador, promotor de vendas, montagem e manutenção de computadores, auxiliar de crédito e cobrança, cuidador de idoso, programador web, cabeleireiro, marceneiro, pintor de obras, eletricista predial, soldador, mecânico de motores, entre outros. As aulas iniciam no dia 21 de novembro. Maiores informações: Coordenação de Ensino Médio da Seduc - Nilce Almeida (3201-5165) / http://pronatecportal.mec.gov.br

sexta-feira, novembro 04, 2011

Não só os livros que se leem



Fragmento do livro -” E se Obama fosse africano? E outras interinvenção”- Mia Couto – Editora Nadjira
Falamos em ler e pensamos apenas nos livros, nos textos escritos. O senso comum diz que lemos apenas palavras. Mas a ideia de leitura aplica-se a um vasto universo. Nós lemos emoções nos rostos, lemos sinais climáticos, lemos o chão, lemos o Mundo, lemos a vida. Tudo pode ser página. Depende apenas da intenção de descoberta do nosso olhar. Quixamo-nos de que as pessoas não leem livros. Mas déficit de leitura é muito mais geral. Não sabemos ler o mundo, não lemos os outros.
Vale a pena ler livros ou ler vida quando o ato de ler nos converte num sujeito de uma narrativa, isto é, quando nos tornamos personagens. Mais do que saber ler, será que sabemos, ainda hoje, contar histórias? Ou sabemos simplesmente escutar história onde nos parece reinar o silêncio?
Lembrei aqui o episódio do menino de rua porque tudo começa ai, na infância. A infância não é um tempo, não é idade, uma coleção de memórias. A infância é quando ainda não é demaziado tarde. É quando estamos disponíveis para supreendermos, para nos deixarmos encantar. Quase tudo se adquire nesse tempo em que prendemos o próprio sentimento do tempo.
A verdade é que mantemos uma relação com a criança, como se ela fosse a maioridade, uma falta, um estágio precário. Mas a infância não é apenas um estágio para a maioridade. É uma janela que fechada ou aberta, permanece viva dentro de nós.
Recordo-me de que a guerra tinha flagrado no meu país e o meu pai me levava a passear por antigas vias – férreas à procura de minérios brilhantes que tombavam dos comboios. Em redor, havia um mundo que se desmoronava, mas ali estava o homem ensinando o seu filho a catar brilhos entre as poeiras do chão. Essa foi uma lição de poesia. Uma lição de leitura do chão e o olhar. E ali estava a cura para uma ferida que não saberia nunca localizar em mim, uma especié de memória de alguém que viveu em mim e fechou atrás de si um cortinado de bruma.
Pois vivo praticando a lição de leitura do meu pai que promove o chão em página.(...)

FIM DA GREVE DOS PROFESSORES???


Juiz determina fim da greve de professores
O juiz da fazenda, Elder Lisboa, determinou em sentença divulgada no inicio da tarde desta sexta-feira (4) que os professores da rede estadual, em greve há mais de um mês, retornem imediatamente ao trabalho e considerou que a greve é ilegal.

Na decisão, o magistrado também determina ao Estado que não desconte os dias parados dos professores. Ainda na decisão, o Estado é intimado a adotar as providências necessárias para a atualização do piso salarial que deve à categoria, bem como a implantar o Plano de Cargos Carreiras e Salários da categoria em até 12 meses, a partir de 1º de janeiro de 2012. 
A sentença também determina que o Sintepp (Sindicato dos Trabalhadores da Educação Pública do Pará) tem 10 dias para garantir a reposição das aulas perdidas durante a greve.  Caso os professores insistirem no movimento grevista, o Estado poderá abrir Processo Administrativo Disciplinar. Se a ordem judicial for desobedecida, a categoria pode receber multa de R$ 25.000,00 por cada dia de cumprimento, a ser pago pelo Sintepp.Fonte: http://www.orm.com.br/

... Vamos aguardar as próximas cenas dessa novela paraense,  que pelo visto está longe do capítulo final!!!

segunda-feira, outubro 31, 2011

Boa notícia: Inscrições prorrogadas do 3º Concurso de Blogs

Comunicamos a todos os blogueiros que, devido a greve dos professores da rede estadual de ensino, o NTE Marabá está prorrogando as inscrições para o 3º Concurso de blogs das Escolas Públicas de Marabá e Região.
Esta é mais uma oportunidade para os professores, alunos e escolas que não se inscreveram participarem desse grande concurso que vai premiar os melhores blogs educativos de nossa região.
Atenção as inscrições vão até as 23h59m o dia 15 de Novembro de 2011.
Por isso corra e faça a sua inscrição aqui ou clicando no banner ao lado.


NTE Marabá

Redação - Enem/2011 - Redes Sociais

“VIVER EM REDE NO SÉCULO XXI: OS LIMITES ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO”. Este foi o tema apresentado na proposta de redação do ENEM/2011 e a galera que vive antenada com as redes sociais, certamente, se deu bem. Pelo menos é isso que a maioria dos professores espera principalmente aqueles que discutem a temática em sala de aula e não abrem mão do uso das novas tecnologias na educação, as quais possibilitam o viver em rede.

Com efeito, a sociedade contemporânea, ou pelo menos uma parte dela vive em plena era digital, cujo percurso ficou marcado pelo advento da internet que possibilitou, além do acesso às múltiplas informações em um curto espaço temporal, a construção de novos conhecimentos, o intercâmbio histórico, político e sócio-cultural entre povos, por meio das interações sociais que permitem o conhecimento, a valorização e divulgação dos múltiplos saberes existentes.

Nesse sentido, a população mundial, principalmente a camada jovem, aderiu, sem nenhuma resistência, à cultura digital iniciada com a popularização da internet e consolidada pela intensa utilização das redes sociais que permitem, em tempo real, o compartilhamento de conhecimentos, ideias e sonhos em um cenário sem limite espacial e sem fronteira física.

Fonte Imagem: http://willyrenan.files.wordpress.com/2010/09/redes_sociais1.jpg

terça-feira, outubro 18, 2011

Dicas do ENEM 2011

CARTÃO DE CONFIRMAÇÃO

No Cartão de Confirmação da Inscrição estão contidas informações como o número da inscrição, data, hora e local onde serão realizadas as provas, a indicação dos atendimentos diferenciados ou específicos, da opção de língua estrangeira e da solicitação de certificação do Ensino Médio. Caso não tenha recebido seu cartão de confirmação de inscrição, você pode consultar ou imprimir na página do Inep, informando seu CPF e senha. Caso tenha esquecido sua senha e tenha informado um e-mail ou um número de celular no ato da inscrição, sua senha será enviada por e-mail ou SMS conforme sua escolha na solicitação de recuperação de senha. Caso não tenha informado, ou tenha mudado o celular ou o e-mail, é necessário ter em mãos os seguintes dados informados no ato da inscrição: CPF, Data de Nascimento, Identidade, CEP, a cidade de Prova escolhida e selecionar a opção "Alterar Dados Cadastrais".

DOCUMENTOS VÁLIDOS 
Para realizar a prova do Enem é necessário apresentar um documento de identificação original com foto. Confira os documentos aceitos:
  • Cédula de Identidade ou RG, emitida por Secretarias de Segurança Pública, Forças Armadas, Polícia Militar ou Polícia Federal;
  • Identidade expedida pelo Ministério das Relações Exteriores para estrangeiros;
  • Identificação fornecida por Ordens ou Conselhos de Classe, que por lei tenham validade como documento de identificação;
  • Carteira de trabalho e Previdência Social;
  • Certificado de Reservista;
  • Passaporte;
  • Carteira Nacional de Habilitação com foto.
Em caso de perda de documento de identificação, o participante deve apresentar o Boletim de Ocorrência com data de, no máximo, 90 dias antes da data da prova.


segunda-feira, outubro 17, 2011

Dicas do ENEM 2011

Fique atento, estamos no horário verão!
Os portões de acesso abrem às 12h e fecham às 13h horário oficial de Brasília, horário local abrem às 11h e fecham às 12h. Recomenda-se que todos os participantes compareçam ao local de realização das provas até às 11h  horário local.
Como são as provas ?
O Enem é composto por quatro provas objetivas com 45 questões cada e uma redação. Confira os dias da prova:
Dia 22/10/2011 (1º dia): Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
Tempo para a prova: 4h30
Dia 23/10/2011 (2º dia): Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Redação e Matemática e suas Tecnologias.
Tempo para a prova: 5h30
Verifique com antecedência na página do Inep o local de prova para o qual foi designado. Faça o trajeto até o local da sua prova antes do dia do Exame.
Fonte:http://www.enem.inep.gov.br/

segunda-feira, outubro 10, 2011

Concurso é destaque nas mídias

A terceira edição do concurso de blogs realizado pelo NTE Marabá está sendo o maior sucesso. E um dos fatores desse está sendo a divulgação, dentre os apoios que nós conseguimos pode-se destacar o do Jornal Correio do Tocantins, que além de publicar uma matéria (edição 2272 - 6 de outubro de 2011), está divulgando em suas edições do mês de outubro um banner sobre do Concurso. Na imagem abaixo você pode conferir a matéria ou através do site do jornal - o Portal CT Online.


O concurso também tem feito sucesso na blogosfera, onde diversos blogs anunciaram a abertura das inscrições, como Contra Ponto e Reflexão, Mídias na Educação Pará, e outros. Além da divulgação e apoio de um blog nacional o Ferramentas Blog, que divulgou o concurso no Twitter.

     Quer Saber mais sobre o concurso? Siga-nos no Twitter ou visite nossa página no Facebook.     

Outros NTE's do Brasil também tem entrado em contato conosco para conhecer o projeto e replicá-los em suas regiões, dentre eles está o NTE Uruaçu de Goiás e o NTE de São Miguel do Oeste de Santa Catarina.
Mas o principal apoio que o NTE Marabá tem tido são dos professores blogueiros paraenses, vários foram os comentários feitos sobre o Concurso, dentre eles o do Professor Franz Kreüther, que pode ser considerado o pai dos Concursos de Blogs Educativos no Estado. Leia abaixo o cometário:


Parabéns ao pessoal do NTE de Marabá por manter acessa a chama dos Blogues Educacionais no estado.
É lamentável que os outros NTE, inclusive o NTE Washington Lopes, onde comecei com esse projeto de blogues não tenha realizado seu concurso neste ano, e mais lamentável ainda é o fato de o CTAE ter abandonado o concurso estadual de blogues, desestimulando a continuidade de um projeto que estava realizando uma verdadeira renovação na relação entre aluno-professor-escola-comunidade.
Tenho esperanças que o CTAE e os demais NTE despertem e retomem os concursos interrompidos ou criem novos, que estimulem o uso pedagógico e educativo de blogues como promotores de melhorias no processo de letramento dos alunos da rede pública. LER é a mais importante das ferramentas de cidadania. Tudo começa e advém da leitura, e os blogues contribuem de forma decisiva para o despertar as competências e habilidades necessárias para a leitura e escrita, além da pesquisa, do desenvolvimento do senso crítico e seletivo da informação.
Mas se isso não acontecer, ou seja, se a SEDUC não retomar os concursos de Blogues Educativos da rede pública estadual, se não continuar apoiando e estimulando essa ação educativa (como foi feito no governo passado), fico muito contente em saber que o NTE de Marabá não abandonará essa proposta.

Paraônicamente,
Franz
Logo, agradecemos todos os comentários, sugestões e apoios. Pois são esses que fazem com que o NTE Marabá tenha a coragem de continuar buscando a inovação na Educação.

E você, já fez a sua inscrição?
Então corra, e faça sua inscrição aqui.
         

terça-feira, outubro 04, 2011

VI Encontro Internacional EducaRede 2011

A Fundação Telefônica está realizando o VI Encontro Internacional EducaRede 2011. O encontro disponibiliza também uma programação virtual, permitindo que professores, alunos e pesquisadores possam assistir, discutir, participar de palestras, oficinas e grupos de debates sobre o uso da tecnologia na educação.

Veja abaixo algumas oficinas interessantes


Outros recursos também estão disponíveis, para acessá-los visite:  


Professor, descubra como blogar

Muitos professores ficam angustiados, por não apresentarem algo de novo, diferente que possa chamar a atenção dos seus alunos.
Nesse sentido a professora Sônia Bertocchi apresenta de forma simples nesse vídeo do VI Encontro Internacional Educarede 2011, como utilizar o blog como uma ferramenta pedagógica. Confira:





Agora que você professor já sabe como blogar crie um blog e participe do 3º Concurso de blogs das Escolas Públicas de Marabá e Região. Veja mais informações clicando no link abaixo:

segunda-feira, outubro 03, 2011

VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância

Começou hoje em Ouro Preto, o ESUD 2011 - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD). Nesse evento são discutido diversos assuntos referentes a teoria e a prática da Educação a Distância (EAD). 


  


Veja a notícia da página do Evento:
O ESUD é uma realização periódica da Associação Universidade em Rede (UniRede). Em sua oitava edição, o evento terá como tema a “A EAD e a transformação da realidade brasileira”.
Entre os dias 3 e 5 de outubro, na cidade de Ouro Preto - Minas Gerais, alunos, tutores, professores,coordenadores de pólo, gestores e demais interessados em EAD poderão assistir palestras, apresentar trabalhos, participar de grupos de discussão e mini-cursos.
 A palestras do evento serão transmitidas virtualmente através do link: http://www.ustream.tv/channel/cead-ufop

Para mais informações acesse a página do ESUD.
Acesse e confira as principais novidades da Educação à Distância.

3º Concurso de Blogs das Escolas Públicas de Marabá e Região

Com o intuito de estimular a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) nas escolas públicas do Pará, a CTAE - Coordenação de Tecnologias Aplicadas à Educação - organizou o I Concurso de Blog Estadual. O NTE Marabá , a partir de 2009, abraçou esta ideia realizando assim o seu primeiro concurso local.
Já nesta primeira edição o NTE Marabá inovou criando a categoria “Alunos”, que ainda não havia no concurso estadual. Naquele ano contamos com 68 blogs concorrentes , dentre escolas, professores e alunos.
Em 2010, o concurso se consolidou e cerca de 100 blogs foram inscritos, possuindo como diferencial a participação de blogueiros educacionais de outros munícipios como Parauapebas e Bom Jesus do Tocantins, além da presença de uma escola indígena.
Os dois concursos realizados tiveram resultados positivos, pois em 2009 a vencedora local da categoria professor – Sheila Luíza - foi segunda colocada no estadual e em 2010 os vencedores das categorias escola – Salomé Carvalho - e aluno - Rauge Lima -da etapa regional conquistaram também os primeiros lugares em suas categorias do concurso estadual.
Em 2011, o NTE inicia mais uma fase desse projeto brilhante que tem colaborado para que escolas e professores utilizem o blog como ferramenta pedagógica que estimula a autoria dos alunos. Entre nessa e compartilhe os seus conhecimentos com outros blogueiros.
Blogueiros veteranos e novatos todos são nossos convidados especiais!!!
Participe do 3º Concurso de Blogs das Escolas Públicas de Marabá e Região!

Faça sua inscrição clicando no banner ao lado ou clicando aqui.

Veja abaixo o cartaz e o folder do concurso:


 


segunda-feira, setembro 26, 2011

Professores Blogueiros

O NTE Marabá já inicia os preparativos para o 3º Concurso de Blogs, das ações planejadas merecem destaque as oficinas para professores interessados em saber como utilizar pedagogicamente e turbinar seu blog demonstrando o potencial dessa ferramenta de aprendizagem e autoria e ainda concorrer aos melhores blogs da região.
Nos dias 14, 15 e 16 de setembro ocorreu na Escola Geraldo Veloso a oficina para os professores do núcleo Cidade Nova com a participação de professores de diversas escolas. Já nos dias 19, 20 e 21 a oficina aconteceu no NTE para os professores da Nova Marabá contando com o número de 07 participantes de diferentes escolas do Ensino Médio. 
Ainda estão previstas mais duas oficinas para os Núcleos Morada Nova e Marabá Pioneira. O resultado esperamos atingir em breve com a multiplicação destas oficinas para os alunos e muitas inscrições no concurso.

Veja outras oficinas que o NTE realizou este ano

Aproveite e visite os blogs dos professores da Nova Marabá que participaram da oficina:

Alguns momentos da oficina

Oficinas de Histórias em Quadrinhos

O DTE em parceria com o NTE realizou nos dias 19, 20, 21 e 22 de setembro a Oficina de História em Quadrinhos, utilizando o programa HagáQuê e o site  Máquina de Quadrinhos para os 44 professores facilitadores lotados nos laboratórios de informática da rede pública de ensino divididos em duas turmas.
Dentre os principais objetivos da oficina estão o despertar o interesse por este gênero com vistas a melhoria da leitura e da escrita de forma lúdica; conhecer outras formas de utilizar o laboratório de informática com programas gratuitos e possíveis de serem utilizados por alunos da educação infantil ao ensino fundamental e médio.

Confira outras informações no blog do DTE/SEMED.

Vejam momentos da oficina.



Você também produz HQ? Faça um comentário e divulgue o link do seu blog com essas histórias.

sexta-feira, setembro 16, 2011

TEC 0100 - Objetos de Aprendizagem: artefatos tecnológicos que podem mudar uma aula


Muitos professores que participam dos cursos realizados pelo NTE Marabá se surpreendem com a quantidade de recursos digitais que podem ser utilizados nas aulas. Mas, mesmo assim alguns ainda se limitam em utilizar somente o Datashow, o computador e uma apresentação eletrônica. Dessa forma nesse TEC 0100 (quatro em binário), vamos apresentar algumas questões técnicas referentes aos Objetos de aprendizagem, que são ferramentas incríveis, mas pouco utilizadas.
Veja outras matérias da coluna TEC.

Os Objetos de aprendizagem (OA) ou Learning Objetct, são qualquer entidade digital ou não digital, que possa ser utilizada, reutilizada ou referenciada durante o aprendizado que é apoiado pelas tecnologias. Esse conceito é apresentado pelo LTSC do IEEE, que é um grupo de estudos que sugere regras e procedimentos sobre a construção e utilização desses recursos digitais. Segundo o IEEE, pode ser considerado Objetos de Aprendizagem desde textos, gráficos, imagens, áudios, vídeos, animações, apresentações eletrônicas, quiz, etc.
Dessa forma, pode-se afirmar que qualquer um pode produzir um OA, mas não se pode esquecer que para que ele seja considerado um Objeto de Aprendizagem deve possuir características que permitam a sua reutilização. Assim, um professor de Geografia, por exemplo, pode reutilizar um gráfico que esteja disponível na internet, mas adaptá-lo inserindo informações de sua região.

Os tipos de OA mais utilizados e conhecidos são as animações que geralmente são produzidas na linguagem Flash – aquela que é utilizada nos joguinhos disponíveis nas redes sociais. Existem diversas animações disponíveis em repositórios digitais que abrangem várias áreas do conhecimento. Quem atua na área das tecnologias voltadas para a educação há mais tempo deve se lembrar do projeto RIVED (Rede Internacional Virtual de Educação), que estimulava a criação de OA e os integrava em um repositório virtual. Faziam parte do projeto diversos países sul-americanos, mas ele foi descontinuado e os objetos desenvolvidos estão disponíveis hoje no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem (http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/) e no Portal do Professor (http://portaldoprofessor.mec.gov.br) que integra a maior quantidade de objetos digitais, sugestões de aulas e outros recursos que auxiliam o professor na produção de uma aula mais interativa. 
Outro repositório bem legal é o do projeto CESTA - Coletânea de Entidades de Suporte ao uso de Tecnologia na Aprendizagem (http://www.cinted.ufrgs.br/CESTA/), projeto do CINTED - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação da UFRGS.


Se você deseja testar um desses objetos um muito bom chamado Missão Possível desenvolvido pelo Labvirt da USP.

Esses objetos em flash são tão simples, mas podem obter um resultado surpreendente. E para desenvolvê-los não é tão dificil, basta ter criatividade e possuir um pequena equipe que possa desenhar, criar conteúdos pedagógicos, um design e alguém que saiba um pouco de flash, mas vale destacar que é necessário conhecer um pouco sobre os padrões de desenvolvimento dos OA, como SCORM e outros.


Quer saber mais baixe o livro disponibilizado no site do projeto RIVED:

Então vamos utilizar os objetos de aprendizagem como ferramenta pedagógica? Se você conhece algum faça um comentário, ou quer uma sugestão de OA para utilizar na sua aula comente ou entre em contato conosco pela nossa área de contato. E até o próximo Tec...


Fonte imagens: http://www.dirco.ufu.br/sites/dirco.ufu.br/files/imagecache/noticias/dados.jpg
http://cesta.cinted.ufrgs.br/img/cesta.gif

Quarta FACIlLITA


A pauta de encontro com a equipe de facilitadores teve como foco a qualidade da aprendizagem nas distintas áreas do saber, tendo como referência o sistema de avaliação do Ensino Médio e Vestibular, adotar a estratégia do assessoramento por área do conhecimento pode motivar os professores ao uso das tecnologias para enriquecerem suas aulas e tornar as aprendizagens mais frutíferas e significativas.
Tendo como parâmetro essa orientação, ficou como opção iniciar esse semestre com a área das Linguagens e suas Tecnologias. Uma das estratégias abordada foi voltada a leitura, tendo como prioridade as obrigatória do vestibular das Universidades públicas. O que não implica que as possibilidades de ampliar o acesso ao universo literário seja adotado pelo professor, uma vez que a riqueza de atividades, que podem mobilizar docentes e discentes em torno da expressão artística e científica do conhecimento é inimaginável. Apresentou-se uma experiência de trabalho nessa linha da professora Cláudia, do Ensino Fundamental do Município de Paragominas, que desenvolveu projetos com o uso da tecnologia moderna e expressão artística a partir da leitura do livro “ O Pequeno Príncipe” de Saint-Exupéry, o que acentuou o interesse da equipe.
Diante da programação do Concurso de Blog, idealizado e realizado pelo NTE, que está em curso nesse momento, ficou acordado a participação dos professores nas diversas oficinas a serem realizadas por este núcleo e Laboratório das Escolas. A capacitação inicial e de atualização para explorar as possibilidades do uso do Blog tendo em vista contribuir com a qualidade da educação será direcionada para professores e alunos do ensino público.



segunda-feira, setembro 05, 2011

Oficina de Blogs para professores

Há três anos o Nte Marabá inseriu em suas ações o projeto relacionado a utilização do Blog como ferramenta pedagógica. Desde lá foram realizadas diversas oficinas básicas e avançadas para professores e alunos, que tiveram a possibilidade de conhecer mais profundamente essa excelente ferramenta da Web 2.0.
Essas oficinas fazem parte de um projeto maior, que é o Concurso de Blogs, que é realizado com as escolas, professores e alunos das Escolas Públicas de Marabá e região. Muitos frutos surgiram graças as ações dos concursos, por isso esse ano o NTE Marabá está preparando o 3º Concurso de Blogs das Escolas Públicas de Marabá e Região.
Veja os frutos do 2º Concurso de Blogs:
- Marabá e região é destaque no II Educablog

E agora teremos mais uma jornada de oficinas de blog que irá acontecer com os professores da rede estadual entre 14 a 16 de Setembro. Eles irão conhecer os principais conceitos relacionados ao uso de blog como ferramenta pedagógica.
   
O NTE Marabá também já realizou outras oficinas de Blog confira na área de oficinas

Informações da Oficina:

Oficina: Blogs - Iniciante
Data: 14,15 e 16 de Setembro de 2011
Local: NTE Marabá


Veja as outras oficinas que o NTE Marabá realizará na nossa agenda.

sexta-feira, setembro 02, 2011

Tec 011: E agora? O Blogger mudou!


O mundo da tecnologia é fantástico, tudo muda frequentemente, e é necessário mudar, pois os seres humanos estão em constantes modificações. Mas atuar com mudança é complicado e todos têm receio quando algo irá mudar.
Por isso professores, alunos, jornalistas e qualquer usuário que possuem um blog na plataforma blogger preparem-se, pois essa semana a equipe de criação do Blogger disponibilizou a nova interface de administração do blogger (o painel ou dashboard, como são conhecidos). E a terceira  (011 em binário) reportagem da Coluna TEC demonstra essas novidades. Acompanhe

Já havíamos antecipado essa mudança veja:

Muitas novidades surgiram, primeiramente a tela inicial do Blogger, que está bem mais simples veja:

Mas a principal novidade é a nova área de administração, que ainda não é a padrão, mas pode ser acessada clicando no link "Experimente a Interface atualizada do Blogger”. A equipe do Blogger destacou que os usuários é que devem escolher se ja utilizam a nova interface ou não até se acostumarem.
Bem ai está a nova área de administração, bem limpa, simples e que se baseia no novo padrão de layout e design dos produtos Google (a maioria das ferramentas Google estão se baseado na nova rede social da empresa o Google + ou Google Plus, como é conhecida). No painel foram destacados os blogs do usuário e as postagens dos blogs que ele segue podem ser vistas da melhor forma.
Já na área de administração os menus principais foram redistribuídos e estão dispostos agora na vertical do lado esquerdo, possuindo inclusive submenus (bem mais fácil agora não é?).

Dentre as outras novidades destaca-se:
  • Editor de postagem maior e melhores de trabalhar, lembrando os pacotes Offices;
  • O Editar HTML do blog ficou mais fácil indo no menu "Modelo";  
  • Para inserir um template de terceiros ou realizar backup é necessário ir na área no link administrar no menu Modelos (Ele está bem escondido na parte superior direita);
  • Novo menu chamado Ganhos que permite realizar configurações para que você possa ganhar dinheiro com o seu blog;
  • Agora é possível escolher o layout do blog para ser visto em celulares e dispositivos móveis;
  • O Blogger poderá mudar de nome para Google Blogs, não é oficial, mas vários blogueiros comentam sobre isso, devido a integração que o Google está fazendo de todas as ferramentas com o Google +.
    • E muitas outras...
Veja as outras novidades sobre blogs seguindo-nos no Twitter: @ntemaraba

E ai gostou das novidades? Sei que somos receosos as mudanças, mas logo iremos nos acostumar. Se você tem dúvidas ou críticas sobre essa nova interface e sobre blogs faça um comentário. E não se esqueça de interagir conosco sobre esse assunto fazendo um comentário ou através do Facebook, até o próximo TEC.


Fonte Imagens: blogger.com e http://www.ferramentasblog.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/08/interface-atualizada-blogger.png

CURSO DE 100 HORAS COM PROFESSORES DE SÃO DOMINGOS DO ARAGUAIA TEM ENCONTRO PRESENCIAL


O encontro ocorreu dia 26/08 na Escola Elza Dantas, com professores das rede pública do Estado e Município, das atividades programadas para conclusão da UNIDADE I, do Curso tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs, previa-se que os professores cursistas socializassem a atividade 5 – Divulgando a Pesquisa, resultado do estudo acerca de uma experiência de trabalho com projetos em contexto escolar, resultado de pesquisa em diversas fontes tais como periódicos, livros , professores ou na internet, para qual os professores em processo de formação devem observar aspectos referentes as caractáristicas do projeto: tema, conteúdos curriculares, número de alunos envolvidos e professores participantes, tecnologia e mídias utilizadas, atitudes dos alunos, entre outros.
Essa atividade possibilita uma ampliação do olhar do professor sobre a importância da pesquisa no trabalho com projeto, os caminhos para superação dos desafios que o docente enfrentou na realização da atividade. A esperada socialização não ocorreu, mas ficou combinado de no próximo encontro presencial termos o cumprimento dessa meta com novidades enriquecedoras para a prática de sala de aula.
Esclareceu-se as dúvidas enfrentadas pelos professores, especialmente as que se referem a postagem no ambiente E-PROINFO e apresentou-se a UNIDADE II, cujo foco é Internet, Hipertexto e Hipermídia, paralelamente os cursistas irão realizar as atividades das duas unidades em estudo. Lamenta-se que os problemas de acesso a internet em banda larga na região prejudica a formação através da Educação à Distância, que é a política do MEC.
Oportunamente vale ressaltar que o interesse dos professores e o aopoio da gestão do município, na pessoa do Secretário de Educação, para a realização do curso é fator primordial para acreditarmos nos bons frutos em termos da qualidade de ensino para a comunidade local.

Para refletir:

Os alunos fazem parte do mundo digital inter-agem com as tecnologias com mais facilidade que muitos adultos, alguns convivem mais tempo diante desses instrumentos digitais do que com outras pessoas do seu clã. Para os profissionais da educação a situação interfere no exercício da profissão, forçando mudanças nos paradigmas de ensino que não incluam o uso das Tecnologias no fazer pedagógico, se a finalidade da ação educativa é proporcionar a aprendizagem e desenvolvimento da pessoa.
Para Ramal, esses instrumentos tecnológicos alteram as relações de poder na Escola, pois o “dominado” o que vai passar pelo processo de formação é o que melhor domina os instrumentos de prestígio social: as tecnologias. Em que esse paradoxo implica para o nosso fazer na sala de aula? A própria autora aponta a perspectiva de se reinventar a profissão, esse convite nos levaria a realizar que tipo de mudanças no cotidiano de nossa práxis educativa?

Veja algumas imagens do encontro:

MEC vai distribuir tablets para alunos de escolas públicas em 2012

O Ministro Fernando Haddad anunciou hoje  na Bienal do Livro que serão enviados tablets para as escolas públicas brasileiras. Esses computadores que parecem uma prancheta viraram febre desde do lançamento do Ipad da Apple. Eles podem ser utilizados pelos alunos como livros digitais e para a interação com diversos objetos educacionais, como os que estão disponíveis os que estão disponíveis no portal do professor.


          Acompanhe essa e outras noticias sobre tecnologia da educação em nosso Twitter @ntemaraba       

Veja uma parte da noticia públicada no portal Administradores.com:

O Ministério da Educação (MEC) vai distribuir tablets – computadores pessoais portáteis do tipo prancheta, da espessura de um livro – a escolas públicas a partir do próximo ano. A informação foi divulgada hoje pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, durante palestra a editores de livros escolares, na 15ª Bienal do Livro. O objetivo, segundo o ministro, é universalizar o acesso dos alunos à tecnologia. Haddad afirmou que o edital para a compra dos equipamentos será publicado ainda este ano. "Nós estamos investindo em conteúdos digitais educacionais. O MEC investiu, só no último período, R$ 70 milhões em produção de conteúdos digitais. Temos portais importantes, como o Portal do Professor e o Portal Domínio Público. São 13 mil objetos educacionais digitais disponíveis, cobrindo quase toda a grade do ensino médio e boa parte do ensino fundamental."

Veja a noticia completa aqui.


Fonte Imagem: http://veja.abril.com.br/assets/pictures/45714/ipad-escola-sao-paulo-20110810-14-size-598.jpg?1313009432




quinta-feira, setembro 01, 2011

Oficinas de Hagáquê

Quem quando criança ou até hoje não gosta de ler um gibi, olhar uma tirinha no jornal ou se divertir com uma charge?
Essas ferramentas gráficas são fantásticas, pois nos levam ao mundo da imaginação e nos alegram. Por isso o NTE Marabá em parceria com DTE/SEMED irá realizar entre os dias 19 a 22 de setembro duas oficinas sobre a criação de Histórias em Quadrinhos, as conhecidas HQ.
Serão duas turmas de professores facilitadores que atuam com as TIC’s nas Escolas púbicas de Marabá. Eles terão a oportunidade de conhecer as principais técnicas de criação de histórias em quadrinhos, para aplicá-las com os seus alunos.

O NTE Marabá também já realizou outras oficinas de HagáQuê veja postagem:





Informações da Oficina:
Oficina: Histórias em quadrinho com o Hagáquê
Data: 19,20,21 e 22 de Setembro de 2011
Local: Laboratório de Informática da Universidade Aberta do Brasil – UAB (SEMED – Agrópolis do Incra)

Veja as outras oficinas que o NTE Marabá realizará na nossa agenda 

segunda-feira, junho 13, 2011



Nesse ano o NTE Marabá organizou em parceria com o animador Marins da Silva uma Oficina de Animação, que faz parte do Projeto Animando Minha Vida. Desde este momento ficamos maravilhados com o mundo das animações. 
E está acontecendo um grande concurso de animações com o tema "Água em Movimento" que é organizado pelo Anima Mundi com o Centro Cultural Banco do Brasil. A votação online vai até hoje. Então você que está super interessado no mundo das animações visite a página do concurso e escolha a melhor animação. Para aproveitar reveja a animação criada pelo participantes da oficina ocorrida no NTE.

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